低年级

pk 3 - 4年级

作为一所顶级的密歇根私立幼儿园和小学,体育投注开户乡村低年级课程在学前教育和丰富活动相互交织的环境中促进学前儿童到4年级儿童的社会和情感成长。我们强调学习的发展方法,鼓励学生自己发现,并允许教师根据每个孩子的需求量身定制教学。集会,社区访客,实地考察,项目工作,引导式游戏和实践学习经验增强了学术学习。我们的专职教师让学生有信心掌握基本技能并进步到更高水平的学习。使用我们的epiic(体验式,参与性,图像丰富,跨学科和互联)方法的综合课程帮助学生理解学科之间的关系,并应用他们在新情况下学到的知识。

班级专业化

阅读和数学小组

幼儿园到四年级的学生被安排到个性化的阅读和数学水平,以获得个性化的关注。每个年级有五个级别。

蒸汽

基于项目的学习的专业领域

我们学校有一个修补实验室,一个湿实验室,以及一个创造力,解决问题和创造力的创造力空间。

人物房屋

性格的房子 

我们的家庭计划增加了学校社区,并专注于角色建设练习的责任,同理心,诚信,忠诚和尊重。 

可以通过将鼠标悬停在右下角并点击cc图标并选择“无”来关闭隐藏式字幕。

我们希望确保我们不断挖掘孩子的能力和他们的兴趣,然后我们从那里建立。
~ 詹妮弗布洛克,低年级学校主任

课程简介

学术课程

课堂教师教数学,阅读和社会研究。其他主题由专门研究该学科领域的教师讲授。

阅读小组

学前班到初中幼儿园通过讲故事,诗歌,手指游戏,音乐,听写和戏剧表演的整合来学习语言和阅读。在文本,写作技巧,词汇和语音方面也有进步。
 
从幼儿园开始,学生将在秋季和春季进行评估,以确定他们的独立和教学阅读水平,将其置于小型阅读小组中,以获得更加个性化的关注,目标是不断提高读写能力和写作技巧。

数学小组

幼儿园通过幼儿园学习各种适龄的实践经验和挑战。每个学年都建立在上一学年引入的概念的基础上,有助于培养逻辑和演绎推理技能。
 
从1年级开始,学生将接受诊断性数学测试,以确定他们是否愿意接受各级数学概念的教学。它们更小,更个性化,以提供个人关注,以实现计算和解决问题技能的持续增长。

科学

低年级科学课程是一个螺旋式开发的课程,以活动为基础,融合了生命,物理和地球科学的主题或主题单元。随着科学概念和科学方法的分析和整合的发展以及对科学的热爱得到培养,学生们正在进行实践和思想活动。

社会研究

低年级的社会研究课程从教学生转变为积极的自我概念和对他们所生活的世界的认识,以及他们与家庭和社区的关系,以及七大社会研究:历史,经济,地理,公民身份,文化,技术和社会研究技能。从1年级到4年级,这七个方面建立在每年成熟的基础上并进行更深入的探索。

世界语

在低年级,我们的语言专家在使用道具,视觉辅助工具,木偶,故事和音乐的同时,与这个年龄段的人一起唱歌,移动和玩耍。文化研究培养了对世界人民的理解,并培养对语言和生活方式差异的积极态度。这有助于学生提高对他人习俗和传统的敏感性和理解,从而帮助学生培养全球视野。法语是低年级学校教授的主要语言,但也有机会在我们的下午课程中学习西班牙语。

专业课程

学生在专业领域的教师中接受音乐,体育,艺术和专业科学课程的重点指导。

计算机科学

低年级学生计算机应用的目标是向学生介绍基本的计算机技能。孩子们与班主任老师一起接受计算机专家的定期指导。教授特定的计算机技能并引入新的软件。学生使用ipads进行视觉呈现。此外,适合年龄的网站用于补充课程。 

健康教育

我们最小的学生将学习如何保持自己的健康,如适当的洗手和防止细菌。他们了解医生,护士和牙医等健康专业。讨论了适当的牙齿护理,营养以及睡眠和运动的重要性。身体和身体系统的识别和标记,讨论情感,良好朋友的品质,尊重他人以及其他健康相关主题的进展由高年级小学生负责。课程从pk3开始,并在各年级继续学习,并以前几年学到的知识为基础。

表演艺术

我们的小学生接触到符合国家音乐教育标准的各种主题和基本要素。小学通用音乐课程的基础源于基于研究的教学方法,如戈登音乐学习理论和奥尔夫舒尔维克。通过这些方法,学生将学习旋律,节奏,形式,和声,音色,声乐技巧,表现力和动作。

课堂活动

  • 键盘练习
  • 打弦乐队
  • 声音探索
  • 运动到音乐
  • 听力游戏

额外的音乐活动

  • 弦乐器k - 4级
  • 乐队 - 4级
  • 合唱四年级
  • Recorder Ensemble - Grades 3 & 4
  • 声乐/普通音乐 - 所有等级

体育

学校的座右铭,男子萨娜在体力萨诺(声音健全的身体)是低年级体育课程的基石。这种方法的标志是一个培育,非竞争性的学习环境,让学生体验在非威胁环境中高效运动的乐趣。学生可以探索广泛的活动,鼓励发展大运动协调,视觉运动协调,肌肉力量,耐力和社交技能。

视觉艺术

在一个支持性的环境中,学生学会了洞察力,灵活性和创造性,同时学习与视觉艺术中不同类型工作相关的词汇和概念。

早期的基本焦点

  • 培养精细运动技能
  • 艺术词汇和意识
  • 使用各种媒介探索2d和3d媒体
  • 研究适合年龄的艺术家

上层基本焦点

  • 探索艺术方法和材料
  • 扩大艺术词汇量
  • 学习设计元素和原则
  • 技术整合
  • 艺术史
  • 项目跨课程的跨学科单元

课程设置和支持

课堂支持和课堂以外的学习机会。

超越钟声

超越钟是一项课后计划,旨在为需要在正常上学日之外长时间待学的儿童提供监督和活动。该计划从下午3:10开始运行。直到下午6点每天包括小吃。家长可以书面或电话方式通过办公室预先登记或安排出勤。每小时收费,最少一小时。半小时将收取额外的时间。下午6点后收取延迟接送费。超出钟费将包含在月度报表中。

住房计划

在2-4年级,家庭计划旨在通过为学生提供表达他们的关心和对他人的同情的机会来强化性格。家庭活动强调五个房子的格言:忠诚,正直,责任,同情和尊重。学生参加有利于学校和社区的服务项目。

学生在家庭会议,年级家庭午餐,学生活动和实地日期间结识其他年级的其他学生。他们在学校期间每年仍然是同一所房子的成员。四年级学生有领导机会指导年轻学生。在教师和家长的支持下,家庭计划是服务,品格倡议和学校精神的平台。

学习支持和教程

低年级教师在白天,学前和放学后根据需要提供个性化的帮助。

图书馆服务

我们的价值

  我们相信...
  • 知识自由是所有人的基本权利
  • 识字是所有平台和学科的基本技能
  • 阅读个人信息和享受可以带来终身学习
  • 尊重知识产权和创造性财产是每个人的责任
我们的任务
 
教导,激励,探索
 
低校图书馆支持所有学生pk3 - 4级的阅读,信息和研究需求,以及各种印刷和数字格式。在每个年级都教授适合年龄的教学和信息素养技能,而学生通常利用技术来完成任务。

下午浓缩

免费课后为1 - 4年级的学生提供免费课程。 

 
课程设置因会议而异。有三个为期九周的会议,在秋季,冬季和春季周二至周五的3:00至4:00举行会议。登记单在会议开始前一周送回家,并以先到先得的方式和空间可用性为荣。
课后编程的其他选择包括:
  • 初级夹克体育项目
  • 日落计划
这两个项目都需要额外费用。日落时分运行至下午6点。并向学生提供小吃。
Two girls programming a motorized robot

样品菜单是2019年9月级k-2

样本时间表

样本时间表目前正在修订中。我们很快就会将它们联系起来!

低年级学校的目标是发展:

  • 一个全面发展的孩子,热情地学习最好的能力
  • 自尊和自尊
  • 相互尊重和欣赏他人
  • 社会,身体和智力意识
  • 一个精神上足智多谋的孩子,他展示了成功过渡到任何竞技体育或舞蹈项目的身体信心和技能
  • 了解健康和安全原则
  • 一个自信的孩子,在青春期前的孩子中具有独立感,责任感和领导能力
  • 对社会责任和自律的欣赏
  • 通过智力,社交,心理和身体发育计划调整良好的儿童