个性发展

体育投注开户乡村日校学校角色发展计划的目标是模拟,呈现,探索和强化核心价值观,以便学生学会做出积极,明智和个人的决定。使用“我们的房子”模型作为一个清晰的视觉参考和基础,幼儿园到12年级的学生将培养一种理解和技能,包括作为个人和全球公民做出道德选择所必需的核心价值观和行为。

体育投注开户乡村学生的肖像

dcds学生的肖像代表了学生的经验,追求和承诺的核心,将学术,体育,艺术和活动中的基本技能融为一体。

Collaborative & Cooperative

  • 展示了与不同团队有效和尊重地工作的能力
  • 我们愿意为共同的目标探索创造性的解决方案
  • 承担协作工作的责任,并重视每个团队成员的个人贡献

传播者

  • 使用口头,书面和非语言沟通技巧有效地表达思想和想法
  • 有效地倾听破译意义,包括知识,价值观,态度和意图
  • 阅读时理解意义,无论是陈述还是暗示
  • 将通信用于一系列目的:通知,指导,激励和说服
  • 适当地利用多种媒体和技术;评判有效性并评估影响

Community-Centered & Globally Aware

  • 展现出适应不断变化的世界的灵活性
  • 尊重他人和环境
  • 有助于社区的福利
  • 了解并塑造良好的公民身份

尽职尽责的领导者

  • 表明决策的完整性
  • 我们负责任地考虑到更大社区的利益
  • 鼓励他人通过榜样和无私来达到他们最好的状态

Critical Thinker & Creative Problem Solver

  • 评估证据,论据,主张和信念,以创建解决方案
  • 通过探究式学习培养分析技能
  • 合成并在信息和参数之间建立联系
  • 批判性地反映学习经历和过程
  • 以传统和创新的方式解决各种不熟悉的问题

Health & Wellness-Oriented

  • 追求身心健康措施,包括适当的饮食和营养,运动,减压和避免风险
  • 使用可用信息做出适当的健康相关决策
  • 在健全的身体中坚持健全心灵的理想
  • 学会在工作和娱乐之间创造健康的平衡

独立学习者

  • 在没有直接监督的情况下监控,定义,确定优先级并完成任务
  • 设定并致力于实现短期和长期目标
  • 为学习而努力学习
  • 尊重个人对终身学习的热情的内在动力

信息素养

  • 选择和评估信息的准确性,有效性和观点
  • 得出结论并运用知识做出明智的决定
  • 使用技术和其他信息工具以其他人可以查看,使用和评估的方式组织和展示知识和理解
  • 以道德和负责任的方式使用信息,理解法律和道德问题

Socially & Personally Responsible

  • 展示组织技能
  • 在决策中应用道德考虑因素
  • 尊重成年人,同龄人,自我和环境
  • 优先考虑管理任务的时间
  • 表现出自律
  • 行使健全的财政判断

技术娴熟

  • 演示了使用各种软件和硬件进行通信和创建的能力
  • 排除基本问题
  • 实践数字公民身份